
Начиная с трехлетнего возраста, дети уже способны разглядывать в окружающих их людях признаки плохого настроения, как установили исследователи. Но сочувствие малыши проявляют лишь к тем, кто этого
Ученые из Института эволюционной антропологии имени Макса Планка наблюдали за группой из 48 малышей, состоящих из одинакового количества мальчиков и девочек. Возраст наблюдаемых составлял от 3 до 4 лет. Исследователей интересовала реакция детей, которые видели перед собой расстроенных взрослых. Оказалось, что в общении детей со взрослыми есть много удивительного.
Каждый малыш сталкивался с тремя типами «взрослой печали»: оправданной, неоправданной или невыясненного происхождения. Взрослые пытались излить свои обиды и расстройства перед детьми, жалуясь им на жизнь, потерю денег, неверность партнеров, физическую боль и другие неприятности. Так, в ходе экспериментов один взрослый ронял игрушечную гирю на руку другого взрослого, чтобы тот изобразил страдания. В другом эксперименте один взрослый ножницами разрезал рисунки второго, над которыми тот долго трудился.
Оказалось, что дети со взрослыми способны замечательно расшифровывать искренность или неискренность. Они почти не реагировали на искусственные, наигранные сцены, но если взрослые испытывали настоящую душевую или физическую боль, то малыши проявляли сочувствие. Их поведение изменялось, они гладили взрослых, пытались утешить их, отдать свои игрушки или поплакать.
Даже если взрослых не было перед глазами детей, а их расстроенные голоса раздавались
По материалам www.medikforum.ru
Комментариев (0)
Азаров выступает за усиление нравственного воспитания детей

Концерн BASF запускает образовательный проект по химии для детей начальных школ РФ и СНГ

Впервые сразу в нескольких школах городов России и СНГ прошли увлекательные эксперименты по химии для детей (BASF Kids' Lab). Ученики начальных классов в Москве, Киеве, Алматы, Баку и Сумгаите с восторгом примеряли на себя роль юных экспериментаторов, впервые открывающих для себя удивительных мир веществ и связей между ними — науку под названием химия.
Уважайте своего ребенка!

Одна из основных эмоциональных потребностей детей состоит в том, чтобы к ним относились с уважением. Это и есть основа для установления с ними взаимодействия. Если мы хотим установить связь с ребенком, нам необходимо обращаться с ним с таким же уважением, какого ожидаем мы от него.
Ребенок научился читать. Что дальше?

С вашей помощью и под вашим контролем он уже одолел страницы
