54% школьников испытывают утомление и напряжение уже после четвертого урока. А впереди у них — минимум одно занятие и выполнения домашнего задания. Таковы результаты исследования сотрудников Института гигиены и медицинской экологии имени Марзеева.
Доктор медицинских наук Надежда Полька и кандидат медицинских наук Светлана Гозак анонимно опросили 3 тысячи учеников и 2 254 родителей. «За время обучения в начальной школе доля детей с хроническими заболеваниями возрастает с 30% — до 50%. Превышение нормального веса — с 15% до 26,5%. Искривление позвоночника — с 50% до 85%. Неправильная реакция сердца и сосудов на физическую нагрузку — с 22,5% до 46,9%», — констатировали медики.
Часть проблемы — плохое обустройство школ. Не менее 15% из них нуждаются в капремонте, в 75% стулья и парты не подходят для школьников, в 10% городских и 40% сельских школ нет спортзалов.
Но решение — не в деньгах. Исследовательницы выяснили — в относительно благополучных специализированных школах здоровья школьников еще хуже. Здесь больше хронических заболеваний, в 1,4 раза чаще обнаруживают болезни глаза и в 1,8 раза —
Главная беда — много уроков и заданий. Согласно исследованию, половина учащихся на уроках испытывают головные боли. Родители замечают — с уроками и домашними заданиями в целом дети учатся по 10–12 часов в день. Это в два раза больше медицинские требования.
«На сегодня существует тенденция к превышению границы предельно допустимой нагрузки на школьников, что находит закрепление и в нормативной базе. Так, в утвержденном Постановлением КМУ № 462 от 20.04.11р. Стандарте начального общего образования предельно допустимую учебную нагрузку на детей 1–4 классов превышает медицинские требования на 3 часа в неделю ... », — резюмировали исследовательницы.
В прошлом году журналисты выясняли причины смертей школьников на уроках, что в последние несколько лет участились. Основная причина в том, что дети с каждым годом ослабевают, — увлечение компьютерными играми и сидячим образом жизни. К тому же многие учителя не выполняли требование министерства делить классы на группы по уровню здоровья. Сразу после этого Минобразования изменило правила проведения уроков физкультуры. Оно увеличило их количество, но фактически приняло нормативы.
С другими уроками все пошло в направлении увеличения нагрузки. С этого учебного года по решению МОНмолодежьспорта в начальных классах увеличили уроки языков и литературы, математики и технологии. Добавился целый предмет — естествознание. Ранее его начинали учить только в средних классах. Общее количество уроков в первых четырех классах увеличилась аж на 10 в неделю — с 90 до 100.
По материалам 20minut.ua
Комментариев (0)
Что изменит для детсадов и вузов в Украине реформа образования
На общественное обсуждение вынесен Проект концепции развития образования на 2015–2025 годы. Его можно почитать на сайте Минобразования. Изменений много, и большинство из них выполняет требования нового Закона «О высшем образовании».
Обучение детей иностранному языку: что? где? когда?
Большинство родителей сегодня стремятся начать занятия иностранным языком как можно раньше. Но есть и такие, которые не хотят отнимать детство у своих чад таким образом. Всемирные исследования этих вопросов показывают, что грамотное планирование занятий иностранным языком в раннем возрасте повышает уровень культуры и образования малыша. Кроме того, как бы странно это не звучало, но изучение иностранного языка помогает детям лучше усваивать родной.
В Испании больше всех читают дети
В Испании самыми активными читателями художественной литературы являются дети в возрасте от 10 до 13 лет, говорится в опубликованном в среду в Мадриде докладе «О культуре чтения в Испании», который подготовлен на основе изучения продажи книг и опроса населения.
Как воспитывать ребенка: о мудром контроле
На идею поделиться опытом меня подтолкнули разговоры о запретах, вседозволенности и неуправляемости современных детей. Иногда встречаю на разных форумах родительских целые дискуссии и даже «яростные драки». «Ребенок — личность, ему нужна свобода» — утверждают одни. «