Заикающиеся дети имеют меньший объем серого вещества в зонах мозга, важных для речи, доказывает работа Университета Альберты.
Ранее уже удавалось выявить различия в структуре мозга здоровых и заикающихся людей. Но тогда ученые преимущественно смотрели на мозг взрослых. На этот раз речь идет о детях.
Обычно заикание развивается в 2–5 лет. И специалисты не могут сказать точно, изначально ли мозг имеет особую структуру, или она меняется вследствие заикания. Руководитель последнего изыскания Дерик Бил вместе с коллегами исследовал результаты сканирования мозга 28 детей в возрасте 5–12 лет. 50% из детей заикались. Остальные выступали в качестве контрольной группы.
У основной группы отмечался меньший объем серого вещества в зонах нижней лобной извилины, левого путамена, правой роландической оболочки, верхней височной извилины. Также у заикающихся детей было меньше белого вещества в малых щипцах мозолистого тела.
А, например, нижняя лобная извилина контролирует процесс получения артикуляционной информации о языке и звуках, закодированных в речи. Заикание представляет собой повторение первых звуков или слогов слова и протягивание основных звуков в слове. С данной точки зрения, это проблема контроля речевой моторики. Новые исследования проливают свет на возможные методы лечения заикания.
По материалам www.newsru.com
Комментариев (0)
Все, что необходимо знать о кальции!
Все мы знаем, как необходим кальций для нашего организма. Он нужен нам не только для того, чтобы были крепкими костные ткани.
Ученые создали эмбрион человека из ДНК трех родителей
Британские ученые первые в истории создали человеческий эмбрион, ДНК которого содержат генный материал от двух женщин и одного мужчины. За кажущейся на первый взгляд экзотичностью такого опыта медики видят реальную пользу.
Каким должен быть детский сон?
Здоровый детский сон — это такой сон, когда сладко и комфортно всем — и взрослым, и детям! Биологические часы ребенка оказывают огромное влияние на его состояния, связанные со сном и пробуждением. Телевизор, мобильные телефоны и компьютерные игры не дают детям вовремя лечь спать, и в результате утром они встают злыми и уставшими. Недостаток ночного отдыха может также иметь незаметное сразу, но более серьезное влияние на их развитие, в том числе умственное.
Учителя имеют более высокий риск потери слуха
Звонки, хлопающие шкафчики, громкие анонсы, стук и крики детей — классические звуки в школе. Благодаря кумулятивному воздействию шума, учителя имеют более высокий риск потери слуха.