
Закончился второй год проекта «STEM: профессии будущего», направленного на популяризацию
Центр «Развитие КСО» инициировал проект, который позволил 1000 десятиклассникам Киева посетить интерактивные лекции от
Марина Сапрыкина, руководитель Центра «Развитие КСО», отметила: «Проект STEM является уникальным по нескольким причинам: 1) это проект
Алена Федько, менеджер по корпоративным мероприятиям и внутренним коммуникациям в Syngenta, отметила, что, принимая участие в проекте, компания демонстрирует свои долгосрочные инвестиции в образование и развитие страны. Более того, занятия в компании меняет образ современного агронома в глазах детей: «На первом занятии, они все описывали агронома как пожилого человека с лопатой и граблями, а на последнем — они уже поняли, что это интересная современная профессия, и довольно много детей захотели стать агрономами».
Виктория Нечипорук, руководитель направления маркетинговых коммуникаций в Microsoft Ukraine, верит, что именно навыки будущего для обучения и карьеры дает проект STEM. Так как среди новейших компетенций, она называет,
За 2 года проект достиг следующих результатов:
• 36 школ Киева и 10 школ города Дружковка приняли участие в проекте, из них 10 стали победителями и получили призы.
• 1000 учеников
• 2 встречи STEM for girls, где 150 девочек встретились с успешными женщинами и посетили мотивационные тренинги
• Участники 2016 оценили свою удовлетворенность проектом в 4,4 балла из
Десятиклассница Енеш Бяшмурадова (гимназия №267) поделилась своей историей. После участия в проекте она мечтает стать биотехнологом: «После экскурсий в компании, я поняла, что мир не ограничивается гуманитарными науками, поэтому остановила свой выбор на биотехнологии. На встрече “STEM for Girls”, нас научили правильно ставить цели и планировать их достижение. Поэтому я уже готовлюсь к ВНО по химии и биологии, чтобы получить высокие баллы в следующем году».
Десятикласснику Анатолию Зацаринному (школа №27) также понравились занятия в компаниях, и он предлагает продолжать проект. Больше всего его поразила профессия агронома, а понравились занятия в IT компаниях.
Интересно, что по словам Елизаветы Горбуновой, координатора проекта в Скандинавской гимназии, наибольший эффект от проекта она увидела не среди «отличников», а среди тех, кто учится на 6–7: «Они решили для себя где хотят работать, и улучшили отметки по профильным предметам за очень короткое время»
Проект также изменил жизнь
«Центр КСО верит, что этот проект позволит учащимся расширить перечень профессий для будущей карьеры и поможет сделать осознанный выбор. Проект будет развиваться и распространяться в регионах Украины, чтобы все больше детей получили возможность узнать о профессии будущего», — отметила Ольга Янковская, координатор образовательных программ Центра «Развитие КСО».
По материалам www.dsnews.ua
Комментариев (0)
Сегодня международный день письма Деду Морозу

Предновогодние дни — это, наверное, самое чудесное время года. Что бы ни происходило — хорошее или не очень, — предстоящая встреча Нового года заставляет переключиться на предпраздничные хлопоты. Ах, этот привычный с детских лет свежий запах хвои и мандаринов, эта яркая иллюминация по всему городу и волшебно украшенные витрины магазинов!
Собака — средство профилактики детской астмы

Астма протекает у детей тяжелее, чем у взрослых — ребенок, страдающий этим заболеванием, не только лишен многих радостей, свойственных его возрасту, но и почти постоянно находится под угрозой развития астматического приступа.
Как перестать кричать на ребенка

Иногда даже самые любящие родители срываются. Многие мамы и папы повышают голос, потому что «запрограммированы» кричать — так поступали и их родители. Некоторые позволяют себе прикрикнуть на ребенка только в тех случаях, когда очень расстроены или разгневаны. Подумайте о том, что крик больно ранит самоуважение и чувство собственного достоинства ребенка, а также мгновенно разрушает душевную взаимосвязь между вами.
На Черниговщине закрывают школы: не стало детей

В Черниговской области с нового учебного года прекратят работу в прежнем режиме более 30 школ.
