Стипендии не отменяют, но хотят предусмотреть новый механизм их выплаты

Стипендии не отменяют, но хотят предусмотреть новый механизм их выплаты
 11.08.2016

Министерство финансов Украины не отменяло стипендии, поскольку не имеет таких полномочий, однако рассчитывает предусмотреть новый механизм их выплаты в бюджете 2017 года. Суть идеи заключается в том, что одаренные студенты будут получать «академические» за успехи в учебе, а инвалиды и малообеспеченные дети смогут получать социальные стипендии.

Об этом сообщил министр финансов Украины Александр Данилюк в своем видеоблоге в соцсети Facebook.

«Министерство финансов не имеет полномочий отменять стипендии, в принципе, так же, как и не имеет полномочий назначать их», — сказал министр, комментируя публикации в СМИ о том, что Минфин якобы намерен упразднить стипендии. «Мы предложили Министерству образования и Министерству социальной политики рассмотреть возможность перейти на европейскую практику, когда стипендии не платятся всем, а делятся на две составляющие», — добавил он.

По словам Данилюка, суть идеи заключается в том, что одаренные студенты будут получать «академические» в качестве мотивации за успехи в учебе, а инвалиды и малообеспеченные дети смогут получать поддержку государства в форме социальных стипендий. «Я надеюсь, что в рамках подготовки бюджета на 2017 год мы достигнем согласия с Министерством социальной политики и Министерством образования по внедрению этого механизма на практике, потому что он распространен во всех странах Европы и является справедливым», — подчеркнул министр.

Как сообщалось, по данным Министерства образования и науки, Минфин направил главным распорядителям бюджетных средств инструктивное письмо о подготовке запросов в проект государственного бюджета на 2017 год и проект прогноза государственного бюджета на 2018–2019 годы.

В рекомендациях, сопровождающих письмо, сказано о сокращении расходов на стипендии. Минфин заявил, что на следующий бюджетный год расходы на стипендии предусмотрены только для учеников и студентов из числа детей-сирот, детей-инвалидов I-III группы, детей, лишенных родительской опеки, и детей из семей, получающих помощь в соответствии с законом «О государственной социальной помощи малообеспеченным семьям», а также аспирантам и докторантам.

Если рекомендации Минфина будут учтены в бюджете на следующий год, то уже с 1 января 2017 года многие бакалавры и магистры не будут получать стипендию.

В МОН заявили, что инициативу Минфина не поддерживают.

По материалам economics.unian.net

Комментариев (0)

Осталось 360 символов

Советы и способы отлучения ребенка от груди

Советы и способы отлучения ребенка от груди
образование и развитие

Каждая мамочка может рассказать свой способ того, как она прекращала грудное вскармливание. Однако для тех, кто только решается на этот шаг, отлучение ребенка от груди — большая проблема. И дело не в том, что когда-то это происходит впервые и женщина просто не знает, как нужно поступать правильно. А в том, что отлучение от груди — процесс очень индивидуальный.

Билингвизм положительно влияет на наш мозг

Билингвизм положительно влияет на наш мозг
образование и развитие

Если у вас есть какие-то сомнения, стоит ли изучать иностранный язык или заставлять учить его своего ребенка, есть доказательства, что билингвизм оказывает очень полезное влияние на ваш мозг. Ученые представили новое исследование на ежегодном собрании в Вашингтоне.

Киевляне тратят тысячи долларов на обучение детей в престижных школах

Киевляне тратят тысячи долларов на обучение детей в престижных школах
образование и развитие

За учебу ребенка в школе, аттестат которой не примут украинские университеты, зато возьмут западные, украинцы выкладывают в год стоимость малолитражной иномарки.

Как правильно ругать ребенка?

Как правильно ругать ребенка?
образование и развитие

Уж этому, казалось бы, нас учить не надо — ругаться мы все умеем. А потом долго ругаем себя. Но оказывается, что критика тоже может быть как созидательной, так и разрушительной. Созидательная критика это лишь указание на то, что и как нужно сделать, в ней нет места отрицательной оценки личности ребенка.