Новости

Ни для кого не секрет, что человеческая память не безразмерна. И сколько бы информации в нее не впихивали, она запомнит только часть от нее. Память школьников способна помнить многое, но вот почему-то одни из них больше запоминают исторические даты, другие литературных героев, а третьи математические правила. Как облегчить жизнь ребенка в школьном возрасте, предоставить ему возможность развиваться в том направлении, к чему он больше склонен? 

Очень важный механизм, прописанный в законопроекте «О среднем образовании» — реальный, а не декларативный выбор предметов. Детям хотят позволить самостоятельно выбирать предметы. В законопроекте прописали два адаптационных цикла обучения — 1–2 класс и 5–6 класс. Это позволит оказать дополнительную поддержку детям в наиболее уязвимые периоды школьной жизни.

Министр образования и науки Лилия Гриневич отмечает: «Сейчас все упирается в нехватку часов, поэтому де-факто выбор делает школа, а не ученик. Законопроект дает возможность формировать группы из учеников разных классов для изучения выборочных предметов. Благодаря этому дети смогут действительно выбрать, какой из предложенных предметов их интересует. Особенно это актуально для старшей профильной школы».

Такой подход к обучению, когда дети сами будут выбирать предметы, позволит разгрузить школьников, в большей мери реализовать свои возможности, используя свои склонности к изучению конкретных предметов.

Автор: Виктория Савченко

По материалам replyua.net