Какой станет школьная «продленка» в этом году?

Какой станет школьная «продленка» в этом году?
 18.07.2018

Минобразования утвердило новый порядок относительно школьной «продленки». Группы продленного дня в школах станут комфортнее и более инклюзивными. Об этом сообщила пресс-служба ведомства.

«Раньше утверждение порядка создания групп продленного дня в школах было исключительной компетенцией правительства. Однако новый закон „Об образовании», принятый осенью прошлого года, закрепил это полномочия за МОН. Поэтому наш директорат дошкольного и школьного образования подготовил порядок, который отвечал бы требованиям времени и учитывал потребности как всех детей, так и учебных заведений.

Документ уже утвержден приказом МОН и ожидает имплементации органами юстиции. Но чтобы он мог заработать, нам нужно было отменить старое Положение о группе продленного дня. Соответствующее решение правительство приняло сегодня, 18 июля», — пояснила Министр образования и науки Лилия Гриневич.

Так, Кабинет Министров признал утратившим силу постановление КМУ от 5 октября 2009 года № 1121 «Об утверждении Положения о группе продленного дня общеобразовательного учебного заведения».

На смену ему придет новый порядок, созданный МОН. В нем заложены такие важные изменения:

-предусмотрена возможность создания инклюзивных и/или специальных групп продленного дня. Определены особенности процедуры их открытия, наполняемости и организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями.

-группы, как и основное обучение, должны формировать у учащихся ключевые компетентности, а также обеспечивать выполнение индивидуальной программы развития детей с особыми образовательными потребностями.

-отмененное положение допускало комплектование групп в пределах не менее 4-х возрастных категорий (например, учеников 2–5 классов), а теперь разница в возрасте учеников из одной группы не должна превышать двух возрастных групп (например, из учеников 2–3 классов). Это позволит обеспечить более комфортные условия для детей с учетом их индивидуальных психологических различий и физического развития.

-одновременно заведения, находящиеся в сельской и/или горной местности, по-прежнему смогут создавать группы продленного дня для учащихся разного возраста.

По материалам telegraf.com.ua

Комментариев (0)

Осталось 360 символов

Дети, которые часто играют в видеоигры, больше подвержены депрессии

Дети, которые часто играют в видеоигры, больше подвержены депрессии
образование и развитие

У мальчиков в возрасте около 11 лет, которые играют в жестокие видеоигры дольше двух часов в день, чаще, чем у сверстников, бывают симптомы депрессии. Об этом говорится в исследовании ученых из Техасского университета и их коллег из других ВУЗов.

Ошибка родителей — пораньше отправить детей в школу

Ошибка родителей — пораньше отправить детей в школу
образование и развитие

Директор городского методического центра при Днепропетровском горсовете Елена Саенко считает, что родители допускают большую ошибку, стараясь пораньше отправить детей в школу.

Теперь школьники будут изучать «Основы потребительских знаний»

Теперь школьники будут изучать «Основы потребительских знаний»
образование и развитие

В ближайшее время Министерство образования и науки Украины планирует ввести в школах курс «Основы потребительских знаний» призванный дать детям знания и навыки грамотного потребителя. В ходе занятий их обучат понимать, что на самом деле написано на этикетке, определять качество товара, защищать свои права.

Ученые нашли причину гиперактивности и невнимательности детей в школе

Ученые нашли причину гиперактивности и невнимательности детей в школе
образование и развитие

Согласно результатам исследования ученых из Школы общественного здравоохранения Йельского университета, США, дети, учащиеся в средней школе, которые употребляют подслащенные энергетические напитки, имеют на 66% более высокие шансы на развитие гиперактивности и невнимательности.