Эффективнее всего дети учатся в быту, и специальные видеопрограммы не пополняют их словарный запас сверх нормы, заявили ученые из Университета Виржинии, США.
Изучая поведение и развитие детей в возрасте 12–18 месяцев, исследователи пришли к выводу, что малыши, которые регулярно в течение месяца смотрели образовательные программы, не выучили больше слов, чем дети, которым этих программ не показывали. При этом было абсолютно неважно, присутствовали ли при этом родители, или нет.
«Если вы хотите показывать своему малышу детские передачи — показывайте! Но не ожидайте, что ребенок многому из них научится», — предупреждают эксперты. Прогресс, который делают дети в обучении, — это естественный процесс, и DVD тут абсолютно ни при чем: ребенок отлично справился бы и без них. «Ваши дети постоянно пополняют свой словарный запас и научатся говорить в любом случае», — заключают исследователи, подчеркивая, что лучший способ научить ребенка новым словам — это говорить с ним.
По материалам zdravoe.com
Комментариев (0)
Как правильно ругать ребенка?
Уж этому, казалось бы, нас учить не надо — ругаться мы все умеем. А потом долго ругаем себя. Но оказывается, что критика тоже может быть как созидательной, так и разрушительной. Созидательная критика это лишь указание на то, что и как нужно сделать, в ней нет места отрицательной оценки личности ребенка.
Русским школьникам устроят «тест на украинскость»
С 2008 года на Украине школьники, обучавшиеся на русском языке, будут обязаны сдавать вступительные экзамены в вузы исключительно на украинском.
Не хочу домой!
Каждое наше гуляние заканчивается сплошными скандалами. Вадик обожает играть в песочнице, его просто невозможно вытащить оттуда. Когда вытаскиваю и домой веду — такой вой поднимает, что перед людьми неловко.
Чтение сказок на ночь не влияет на интеллект ребенка
Чтение вслух — хороший способ взаимодействия со своими детьми. Однако интеллект ребенка зависит, в первую очередь, не от воспитания, а от генетических факторов. Исследователи из Университета Флориды утверждают: если воспитание не выходит за границы нормы, оно не оказывает существенного влияния на умственные способности.