
За семь дней вступительной кампании в вузы было подано около 283 тыс. заявлений от абитуриентов, десятая часть из которых поданы через систему «Электронное поступление».
По последним данным, на 11 июля в вузы было подано около 283 тыс. заявлений от абитуриентов. Системой «Электронное поступление» воспользовалось порядка 24 тыс. поступающих. По словам заместителя директора департамента высшего образования Министерства образования, науки, молодежи и спорта Николая Фоменко, в этом году впервые в приемных комиссиях вузов нет очередей. Этому в том числе способствует внедрение системы подачи документов в приемные комиссии через «Электронное поступление».
«Возможность подачи документов в вузы через Интернет имеет несколько позитивных эффектов.
С другой стороны,
Он считает, что если ситуация не будет разрешена, вузы станут заложниками фактически параллельных списков абитуриентов, которые будут существовать автономно: абитуриентов, которые зарегистрировались электронным способом, и абитуриентов, которые зарегистрировались традиционным способом, что может привести к хаосу и непредвиденным результатам.
По материалам www.golosua.com
Комментариев (0)
Украинское образование не соответствует зарубежным образцам

Украинские учителя признают: образование в Украине не соответствует зарубежным образцам, а детей зачастую учат лишнему и бесполезному. Об этом сообщила старший сотрудник Института педагогики Академии педагогических наук Украины Галина Васьковская.
Юный техник из Симферополя соорудил телескоп!

Симферопольский восьмиклассник Роман Звагельский из подручных материалов – кастрюли и корпуса телевизора — сконструировал телескоп, который представил в летний астрономической школе Малой академии наук.
Какой станет школьная «продленка» в этом году?

Минобразования утвердило новый порядок относительно школьной «продленки». Группы продленного дня в школах станут комфортнее и более инклюзивными. Об этом сообщила
Психологи: Контроль над детьми подавляет их инициативность

Группа психологов и лингвистов из Университета Пердью, США, под руководством Стивена Уилсона и Фелисии Робертс выяснила, что вербальная агрессия в отношении детей усугубляет несамостоятельность и подавляет инициативность.
