После обработки данных анкет детей, которые собираются поступать в школы в течение года, были сделаны неутешительные выводы.
Оказалось, что только около 60% детей имеют приемлемый уровень развития. Около 40% детей, соответственно, необходимого уровня не достигают. По большей части это связано с тем, в каких именно социальных условиях растут сегодняшние будущие первоклассники.
Известно, что все, что закладывается в детстве, напрямую влияет на будущую жизнь ребенка. От первых лет жизни, как это ни странно звучит, полностью зависит образование, карьера, служебное положение, уровень предполагаемых доходов и уровень жизни в целом.
Оказалось, что в настоящее время многие родители, занятые собственными проблемами, уделяют недостаточно внимания и сил дошкольному образованию ребенка, развитию его интересов в разнообразных областях. Часто родители считают, что не следует тратить время и деньги на кружки, секции, музыкальные школы и прочие «необязательные» способы занять ребенка и расширить его кругозор. Исследование также показало, что в настоящее время все более заметным становится социальное расслоение, которое губительным образом сказывается на развитии целого поколения детей.
По материалам www.mail.ru
Комментариев (0)
Oбщение детей с котами ослабляет их умственные способности?
В итоге совместных научных работ экспертов из университетов Флориды и Айовы установили, что существует связь между наличием в доме кошки и успеваемостью ребенка. Ученые считают, что организм кошек содержит микроорганизмы — токсоплазмы, благодаря которым дети становятся менее внимательными и теряют способности к обучению.
Дети улучшают память женщин
Оказалось, что роды и материнство влияют на женщин исключительно в положительном ключе, хотя ранее считалось, что женщины наоборот, становятся более забывчивыми и рассеянными.
Что означает дисциплина для детей
Стоит ли говорить, что означает дисциплина для детей? Родители должны четко осознавать, что прежде всего дисциплина нужна самому ребенку, а не маме, папе или учительнице. К тому же стоит понимать, что дисциплина вовсе не обозначает наказание.
Есть две гипотезы о том, как дети учат язык
Американские ученые пришли к выводу, что при выучивании языка дети подражают не конкретным услышанным примерам и даже не взрослым, а грамматике.