
Исследователи решили изучить процесс обмена опытом между старшим и младшим ребенком в домашних условиях, а не в лабораторных, как было ранее. Они наблюдали за поведением детей возрастом 6 и 4 года из семей, которые имели относительно похожие условия.
Наблюдения стали настоящим открытием для ученых:
Оказалось, старший ребенок готов был в любой момент, порой спонтанно и даже без спроса младшего, поделиться «абстрактными» знаниями: как отличать круг от квадрата или как определять дни недели. Такие «уроки» ребенка могли включать самые разнообразные обучающие приемы и инструкции.
Так что специалисты советуют родителям просто позволить детям быть детьми. Пускай в их распоряжении будет достаточно времени и приспособлений для совместного развития без постороннего вмешательства. Такое времяпровождение не только укрепит отношения между малышами, но и расширит возможности их совместного обучения.
«Порой людям кажется, что дети могут
По материалам www.americaru.com
Комментариев (0)
В выпускных классах у детей часто возникают неврозы и даже гипертония

В последних классах дети подвержены огромным стрессам, ведь им постоянно напоминают о необходимости подтянуть все пробелы в знаниях и близости тестирования и поступления, рассказывает
Как наказать ребенка, не переступая черту

Ваш малыш — настоящий озорник. Он проказничает весь день, не давая вам ни секунды отдыха. Некоторым родителям бывает трудно сдержаться, чтобы не отругать непоседу за очередную шалость. Другие же, напротив, смотрят на такое поведение своего чада сквозь пальцы. В каких случаях ребенок действительно заслуживает наказания? Давайте разберемся.
Oбщение детей с котами ослабляет их умственные способности?

В итоге совместных научных работ экспертов из университетов Флориды и Айовы установили, что существует связь между наличием в доме кошки и успеваемостью ребенка. Ученые считают, что организм кошек содержит микроорганизмы — токсоплазмы, благодаря которым дети становятся менее внимательными и теряют способности к обучению.
Речь ребенка на третьем году жизни

Речь ребенка на третьем году жизни значительно изменяет его ориентацию в окружающем мире, обеспечивая быстрое приспособление к среде. С помощью слов малыш учится анализировать мир, его окружающий. Посредством слов, обозначающих признак предмета, ребенок узнает много для себя нового: изучает различные цвета, запахи и звуки.