Воспитывать ребенка нужно на чувстве благодарности. Зачастую дети, которым родители создают все блага, не ценят этого. Об этом рассказала психолог Людмила Гридковец. По ее словам, воспитание ребенка должно формироваться, в первую очередь, на чувстве благодарности.
«Проблема современного общества и современных семей заключается в том, что они не понимают, что такое чувство благодарности. Без благодарности любое воспитание, образование, просвещение ничего не дают. Когда человек не благодарен за
Л. Гридковец, в частности, подчеркнула, очень важным для ребенка является позитивная атмосфера в семье.
«Даже в той семье, где, на первый взгляд, все хорошо и благополучно, но при этом родители находятся в состоянии «тихой» войны, ребенок отражает родителям их состояние своей агрессией. И это не потому, что они такие плохие, просто ребенок проявляет истинную картину родительских отношений. Очень важно, чтобы эти вещи родители знали еще до того, как у них появился этот ребенок. Необходимо, чтобы они понимали, что ребенок будет счастлив в той семье, где счастливые родители», — подытожила Л. Гридковец.
Автор: Инна Гончарук
По материалам ru.golos.ua
Комментариев (0)
«К четырем прибавить два, по слогам читать слова...»
Родители каждого ребенка хотят, чтобы их дитя училось в самой лучшей школе, желательно в гимназии, и непременно в самом сильном классе. Но чем это желание может обернуться для ребенка, как избежать детского стресса и сделать обучение в школе комфортным и качественным, разъясняли специалисты.
Как подготовить руки ребенка к письму
Для успешного обучения детей в школе необходимо уже с раннего возраста заниматься их многосторонним развитием. Одно из важных направлений — это подготовка руки к письму.
Президенты Украины и Венгрии ищут компромисс, на каком языке преподавать в школах
На следующей неделе министерства образования Украины и Венгрии проведут консультации, направленные на решение проблем в данной сфере. Об этом сообщили президенты двух стран в ходе совместной
Адаптация к школе
Первый год обучения в школе — чрезвычайно сложный, переломный период в жизни ребенка. Меняется его место в системе общественных отношений, меняется весь уклад его жизни, возрастает психоэмоциональная нагрузка. На смену беззаботным играм приходят ежедневные учебные занятия. Они требуют от ребенка напряженного умственного труда, активизации внимания, сосредоточенной работы на уроках и относительно неподвижного положения тела, удержания правильной рабочей позы.